5月30日，启山创展作为新能源后市场领域代表企业，受邀参加由西部职教基地产教联合体主办的“智能网联新能源汽车共性技术讲座”。本次讲座汇聚了国内智能网联新能源汽车及相关产业的头部企业代表、联合体成员单位、政府部门、行业协会及投资机构等各方力量，聚焦电驱动系统核心技术难题、共性技术平台建设与产学研协同创新等关键议题，旨在提升企业技术创新能力，推动产业向更高能级跃升。
启山创展副总裁兼教育事业部总经理牟柏成在会上指出，企业真正需要的是具备高压安全操作、动力电池维保、电机电控检修及先进设备运用能力的全产业链技术员，而非传统“修车工”。但许多职业院校的设备仍停留在教学台架阶段，学生从未接触过真实产线，学用之间存在巨大鸿沟。
这种培养与需求的错配，导致了职业教育与企业用人之间的深层矛盾，具体表现为四重矛盾：一是时间节奏差，产业技术迭代周期不超过六个月，而职教更新周期却超过三年；二是定位认知错误，职业院校仍在培养“修车工”，但产业需要的是全产业链技术员；三是双证困境，现有证书体系与岗位实际需求严重脱节；四是产教融合中的利益函数不兼容，学校、企业、主管部门的KPI各不相同，难以形成合力。
如何破解这些矛盾？牟柏成认为，真正有效的协同必须从典型生产业务场景搭建入手，包括工作流程拆解、技能与素养梳理、人才标准定义、产业场景导入等基础工作。企业应主动开放动力电池再制造检测中心、驱动电机再制造检测中心、新能源整车性能检测中心等真实产线；校企双方需共同完成教学设备升级、数字化教材开发、AI教学资源建设、师资培养、人才能力模型构建及双师团队搭建等系统性工作。
产教融合是推动职业教育高质量发展、服务产业转型升级的关键路径。启山创展将充分发挥在新能源三电全产业链中的实践优势，持续深化与西部职教基地产教联合体的协同合作，推动人才培养标准与产业技术迭代同频共振。未来，公司将围绕典型生产业务场景搭建、产线级教学设备共建、双师型师资队伍培养等重点方向，助力构建更加适配新能源后市场需求的技能人才培养体系，为智能网联新能源汽车产业高质量发展提供坚实的人才支撑。